Doctora en Antropología Social por la ENAH, Maestra en Estudios de Género por El COLMEX, Licenciatua en Sociología en la UAM, recomendación para publicación de su tesis que versa sobre las Jefas Delegacionales del Distrito Federal. Realizó un posdoctorado de dos años en el CIEG de la UNAM. Actualmente es Profesora de la FES Aragón de la UNAM e Investigadora del Sistema Nacional de Investigadores (SNI) Nivel I. Especialista Académica integrante del Observatorio de Participación Política de las Mujeres en la Ciudad de México y del Observatorio de Participación Política de las Mujeres en México. Representante de la Academia en el Grupo de Trabajo de la Ley General de Acceso a las Mujeres a una Vida Libre de Violencia, para la Ciudad de México, de la SEGOB, CONAVIM e Inmujeres. En octubre de 2018 recibió la medalla Omecíhuatl otorgada por el Inmujeres de la CDMX.

1. Surgimiento histórico del feminismo 1.1 ¿De qué hablamos cuando hablamos de feminismo? 1.2 Distintas corrientes del feminismo 1.3 Feminismo (s) en la actualidad

Doctora en Ciencia Política, Maestra en Estudios Políticos y Sociales y Licenciada en Ciencias de la Comunicación. Los tres grados obtenidos en la UNAM y los tres grados con mención honorífica. Es Profesora de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales adscrita al Centro de Estudios de Ciencias de la Comunicación. Entre sus líneas de investigación se encuentran: el Discurso del Poder, el Sistema Político Mexicano, la Globalización y los Movimientos Sociales y la Violencia Política por cuestión de género. Es coautora del libro: “Protección del ambiente. Políticas, derechos y conflictos en México” (UNAM. 2020). Escribió los artículos “El derecho a la comunicación y la violencia mediática, avances en la LXIV Legislatura” (Cámara de Diputados. En prensa); “Perspectivas de la comunicación política dentro del sistema político mexicano, una reflexión sobre configuración y características” (UNAM. En prensa); “Fredric Jameson. La posmodernidad o la lógica cultural del capitalismo avanzado”.

2. Género 2.1 Sexo-género 2.2 División sexual del trabajo 2.3 El trabajo de cuidados 2.4 Categoría de análisis 2.5 Normativa internacional 2.6 Normativa nacional

Licenciado en Comunicación por la FES Acatlán y maestrante en Pedagogía por la FES Aragón de la UNAM. De 2010 a 2021, formó parte de la primera generación del Diplomado Perspectiva de Género para el Trabajo en Comunidades Educativas del Programa de talleristas para la igualdad de género y la no violencia en la UNAM, organizado por la Coordinación para la Igualdad de Género de la UNAM. De 2020 a 2022 ursó el primer Diplomado de Formación de Facilitadores para el Programa Integral de Trabajo con Hombres de la Coordinación para la Igualdad de Género de la UNAM. Cuenta con capacitación en la metodología del Modelo CECEVIM (Centro de Capacitación para Erradicar la Violencia Intrafamiliar Masculina) de GENDES (Género y Desarrollo Asociación Civil), así como en el Método de trabajo con varones del Instituto WEM de Costa Rica.

3. Debates actuales de género 3.1 Autonomía de las mujeres 3.2 Masculinidades 3.3 Violencias

Doctora en Ciencias Políticas y Sociales. Profesora de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales y de la Facultad de Estudios Superiores Aragón de la Universidad Nacional Autónoma de México. Pertenece al Sistema Nacional de Investigadores, Nivel 1 y a la Red de Cuidados en México. Co-coordinadora del Diplomado Feminismos, Masculinidades, Diversidad Sexual y Teoría Queer: Una aproximación desde las políticas públicas para prevenir las violencias en la FES-Aragón, UNAM. Colabora en el área de investigación de Musas de Metal, AC. Realizó su estancia postdoctoral en el Centro de Estudios Demográficos, Urbanos y Ambientales del Colegio de México. Doctora en Ciencias Políticas y Sociales por la Universidad Nacional Autónoma de México. Realizó el máster oficial en Estudios de las Mujeres, Género y Ciudadanía, en el Instituto Interuniversitario de Estudios de Género en la Universidad de Barcelona.

1. Conceptos básicos 1.1 Grupos vulnerabilizados 1.2 Discriminación 1.3 Equidad e igualdad 1.4 Tiempo 1.5 Religión 2. Derechos humanos 2.1 Antecedentes de los Derechos Humanos 2.2 Normativa internacional 2.3 Normativa Nacional 2.4 Algunos derechos: Agua, Vivienda, Salud, Educación

Maestra en Estudios Políticos y Sociales por la Universidad Nacional Autónoma de México. Licenciada en Sociología, egresada de la FES Aragón-UNAM. Candidata a Doctora en Ciencias Políticas y Sociales con orientación en Sociología, por la Universidad Nacional Autónoma de México. Docente de la FES Aragón en la carrera de Sociología. Sus principales líneas de investigación son temas vinculados con la Sociología de la familia y cambio social. Sociología de la religión, perspectiva de género y derechos sexuales y reproductivos. La interseccionalidad. Los cuidados en las familias y las paternidades. A partir de estos intereses de investigación, se han derivado algunas publicaciones, participaciones en grupos de trabajo, seminarios y docencia como ponente experta en Diplomados de titulación y actualización docente.

3. Interseccionalidad 3.1 Antecedentes 3.2 Interseccionalidad como metodología 3.3 Condición y situación de los grupos vulnerabilizados 3.4 Derechos humanos e interseccionalidad 4. Buenas prácticas 4.1 Antecedentes 4.2 Derechos políticos-electorales: Población LGBTTTIQ+ 4.3 Cuidados

Licenciada en Sociología, por la Facultad de Estudios Superiores Aragón. Maestrante de Género y Proceso Penal del Centro de Estudios de Posgrado (CEP). Participa en este momento en el Proyecto PAPIME “Estrategias de enseñanza activa para reforzar el aprendizaje de los procesos socio-históricos de México”. Cuenta con el “Diplomado en Docencia Universitaria”, impartido en el marco del Programa de Actualización y Superación Docente (PASD) de la Dirección General de Asuntos del Personal Académico. Es Dictaminadora de Proyectos en el Programa de Coinversión Social de la Secretaria de Desarrollo Social. Participación en Comités Organizadores de diversos eventos académicos de la Carrera de Sociología y de la División de Ciencias Sociales dentro de la Facultad de Estudios Superiores Aragón.Moderadora y Comentarista de distintas conferencias y/o presentaciones de libros dentro de las Facultades de la Universidad nacional Autónoma de México.

1. Violencia en la UNAM 1.1 Definición de violencia: conceptos y manifestaciones 1.1.1 Tipos de violencia 1.2 Introducción a la problemática de la violencia en la UNAM 1.3 Impacto en la comunidad estudiantil, académica y administrativa 2. Diversidad en la UNAM 2.1 Definición de diversidad y su importancia en contextos educativos 2.2 Historia y evolución de la atención a la diversidad 2.3 Sensibilización sobre la diversidad sexual y de género 3. Inclusión de personas con discapacidad 3.1 Estrategias para crear un entorno inclusivo y respetuoso 3.2 Acciones y programas de inclusión en la UNAM 4. Normativa de la Universidad sobre la violencia de género 4.1 Lineamientos generales para la igualdad de género en la UNAM 4.2 Protocolo para la atención de casos de violencia en la UNAM 4.3 Documento básico para el fortalecimiento de la política institucional de género en la UNAM 4.4 Acuerdo por el que se establecen políticas institucionales para la prevención, atención, sanción y erradicación de casos de violencia de género en la UNAM 5. Procesos para reportar quejas 5.1 Ruta de atención para quejas por violencia de género 5.2 Defensoría de los Derechos Universitarios, Igualdad y Atención de la Violencia de Género

Maestra en Políticas Públicas y Género por la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO-México). Licenciada en Relaciones Internacionales por la Universidad Nacional Autónoma de México, Diplomada en Perspectiva de Género por el Instituto Universitario Ortega Gasset de España. Diplomada en Política Públicas y Perspectiva de Género por el Centro de Investigación y Docencia Económica (CIDE). Feminista, asesora y experta en temas de género, derechos de las mujeres y no discriminación. Por casi 10 años ha prestado servicios a diferentes organizaciones de la sociedad civil en proyectos de derechos humanos de las mujeres. Hasta el 2013 colaboró en temas electorales, Género y Participación política de las mujeres en el Programa de Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD-México) en la Unidad Electoral y cultura democrática.

1. Origen y evolución de las luchas a favor de los derechos de las mujeres en el ámbito internacional 1.1 El análisis del género en las Relaciones Internacionales 1.2 Las mujeres y la Cooperación Internacional 1.3 Derechos humanos de las mujeres en la agenda internacional 2. Primeros mecanismos de protección de derechos de las mujeres en Naciones Unidas 2.1 Primeras Conferencias Mundiales de las Mujeres 2.2 Declaración y Plataforma de Acción de Beijing 2.3 Convención sobre la Eliminación de todas las formas de Discriminación contra la Mujer (CEDAW) 2.4 Declaración sobre la Eliminación de la Violencia Contra la Mujer 2.5 Convención Belén Do Para 2.6 Los Objetivos de Desarrollo del Milenio y la Agenda 20-30

Doctora en Estudios Latinoamericanos por Facultad de Filosofía y Letras. Tesis: “Los proyectos editoriales y su intervención política y cultural. Revista Fem y Revista – boletín Mujer / Fempress, su red de corresponsales y el discurso periodístico feminista en América Latina”. Mención Honorífica, 2013. Maestra en Comunicación por la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales de la UNAM. Tesis: “La representación del homosexual en la telenovela La vida en el Espejo, ante la apertura de la televisión mexicana a finales del siglo XX”. Mención Honorífica, 2003. Licenciada en Ciencias de la Comunicación. Tesis “Medianoche en Babilonia: la voz de los homosexuales en el cuadrante”. Mención Honorífica, 1998. Ha trabajado en la radio pública: Radio Educación, Radio UNAM, Radio Universidad del Estado de Hidalgo. Actualmente es Consejera Ciudadana de Radio Educación. Publicación La representación homosexual. Las telenovelas mexicanas a finales del siglo XX.

3. La Cooperación internacional y la participación de las mujeres 3.1 Impacto del régimen internacional en el diseño de políticas públicas en materia de género 3.2 Organismos especializados en la defensa de los derechos humanos de las mujeres y de la diversidad sexual en México 3.3 Ejemplos sobre las prácticas organizativas de las mujeres en el mundo para la defensa de sus derechos humanos 3.4 ¿Hacia una política exterior feminista?

Maestra en Filosofía Política y Licenciada en Sociología por la Universidad Autónoma Metropolitana, se ha especializado en estudios feministas y perspectiva de género. Actualmente es Profesora de Asignatura en la UNAM donde imparte: “Género” en la Escuela Nacional de Trabajo Social, “La Universidad como un espacio libre de violencia de género” en la Facultad de Química y “La igualdad de género en la Ingeniería” en la Facultad de Ingeniería. Es docente del módulo “Diversidad sexual” en el Diplomado “Feminismos, masculinidades, diversidad sexual y teoría Queer: Una aproximación desde las políticas públicas para prevenir las violencias”, de la FES Aragón. Es docente de cursos de actualización a profesorado PASD-DGAPA en temas de diversidades y disidencias sexuales. Se encuentra en prensa su artículo “Orientaciones del deseo erótico plurisexuales” para un libro colectivo editado por la Coordinación parala Igualdad de Género de la UNAM.

1. Las diversidades sexuales desde la perspectiva de género 1.1 Orden de género, sus mandatos y las diversidades sexuales 1.2 Marco conceptual para distinguir entre cuerpo sexuado, identidad de género y orientación del deseo erótico 2. Las dimensiones de las diversidades de cuerpos, géneros, expresiones y deseos eróticos 2.1 La dimensión de los cuerpos sexuados 2.2 La dimensión de las identidades y expresiones de género 2.3 La dimensión de las expresiones de género 2.4 La dimensión de las orientaciones del deseo erótico 3. Los regímenes de la supuesta normalidad sexual 3.1 Las ideas decimonónicas de normalidad sexual y retórica de la diferencia sexual 3.2 Hetero/cis/endo/normatividad

Disidente de género no binario. Estudió la Licenciatura en Ciencias de la Comunicación y obtuvo el grado de Maestría en Estudios Políticos y Sociales en la Universidad Nacional Autónoma de México. Tiene experiencia en el diseño de proyectos de investigación, docencia e incidencia desde los enfoques de género, juventudes y derechos humanos. Ha colaborado como especialista en instancias de la administración pública, instituciones de educación superior y organizaciones de la sociedad civil. Su trabajo académico se centra en la construcción de subjetividades sexogenéricas y de alternativas ético-comunitarias frente a la violencia, la vulnerabilidad y la precarización de las vidas. Estuvo a cargo de la Secretaría de Igualdad de Género del Centro de Investigaciones y Estudios de Género de la UNAM de 2017 a 2020. Docente de asignatura desde 2015. Actualmente es responsable de la Dirección de Políticas de Igualdad y No Discriminación en la Coordinación para la Igualdad de Género de la UNAM.

4. Diversidades, disidencias sexuales e interseccionalidad. Una mirada ético-política 4.1 Activismos contra la heterosexualidad obligatoria como régimen político 4.2 Activismos contra la cisnorma como régimen político 4.3 Intersecciones desde las luchas antirracistas, decoloniales y anticapacitistas 5. Las diversidades y disidencias sexuales desde la teoría Queer 5.1 Genealogía de la teoría Queer 5.2 Contenido básicos de la teoría Queer anglosajona 5.3 Apropiación kuir-cuir desde el sur global 5.4 Crítica decolonial a la teoría Queer 5.5 De la teoría Queer a la resistencia disidente

Maestra en Pedagogía por la Facultad de Estudios Superiores Aragón de la UNAM. Especialista en Sexología Educativa por el Instituto Mexicano de Sexología IMESEX. Especialista en Sensibilización y Manejo de Grupos por el Instituto Mexicano de Sexología IMESEX. Licenciada en Psicología por la Facultad de Psicología de la UNAM. Curso de Formación de Profesores en el Área de Francés. Centro de Enseñanza de Lenguas Extranjeras CELE, UNAM. Diplomado en Técnicas de Psicoterapia, Centro Eleia. Diplomadoen Psicoterapia Gestalt y sus Alternativas Corporales, FES Iztacala, UNAM. Curso- Taller: “Estrategias Gestalt Humanistas para el Trabajo con Parejas”. FES Iztacala, UNAM. 2021. Ha trabajado en la formación y actualización de profesores en el nivel inicial en de la Secretaría de Educación Pública, a nivel medio y superior en la UNAM. Ha participado en diferentes Foros, Coloquios y Congresos sobre psicología, pedagogía, sexología y comunicación.

1. La violencia y las violencias contra las mujeres 1.1 Tipos y modalidades 1.2 Normatividad Nacional e Internacional en materia de violencia contra las mujeres 2. La relevancia de los Cuidados en la agenda para la eliminación de la violencia 2.1 ¿Qué son los cuidados? 2.2 Tipos de Cuidados 2.3 Aspectos centrales de los cuidados

Licenciada en Relaciones Internacionales por la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM). Cuenta con dos Maestrías, la primera en Género y Políticas Públicas en FLACSO-México, la segunda en Ciencias Sociales por la Universidad ARCIS en Santiago de Chile. Actualmente es doctorante de Políticas Públicas por el Instituto Nacional de Administración Pública. Es consultora internacional en proyectos de cooperación internacional para el desarrollo con perspectiva de género con el Programa de Naciones Unidas para el Desarrollo, así como en temas de empleabilidad de las mujeres y autonomía con la Organización Internacional del Trabajo, done se destaca su participación como autora de la Guía de capacitación para incorporar la perspectiva de género en el servicio nacional de empleo de México. De igual manera ha participado como Consultora Senior en ambientes laborales género desde el ámbito empresarial con Arauco México y en Sede Chile.

3. Violencia y Cuidados 3.1 Taller de casos violencia y cuidados 3.2 Creación de propuestas para la prevención de la violencia desde los cuidados