Estudió la Licenciatura en Sociología en la UAM, es Maestra en Estudios de Género por El COLMEX y obtuvo el grado de Doctora en Antropología Social por la ENAH, donde se titula con mención honorífica y recomendación para publicación de su tesis que versa sobre las Jefas Delegacionales del Distrito Federal. Realizó un posdoctorado de dos años en el CIEG de la UNAM. Actualmente es Profesora de la FES Aragón de la UNAM e Investigadora del Sistema Nacional de Investigadores (SNI) Nivel I. Especialista Académica integrante del Observatorio de Participación Política de las Mujeres en la Ciudad de México y del Observatorio de Participación Política de las Mujeres en México. Representante de la Academia en el Grupo de trabajo de la Ley General de Acceso a las Mujeres a una Vida Libre de Violencia, para la Ciudad de México, de la SEGOB, CONAVIM e Inmujeres. En octubre de 2018 recibió la medalla Omecíhuatl, otorgada por el Inmujeres de la CDMX.

1.1 Surgimiento histórico del feminismo 1.1.1 ¿De qué hablamos cuando hablamos de feminismo? 1.1.2 Distintas corrientes del feminismo

Doctora en Ciencia Política, Maestra en Estudios Políticos y Sociales y Licenciada en Ciencias de la Comunicación. Los tres grados obtenidos en la UNAM y los tres grados con mención honorífica. Es Profesora de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales adscrita al Centro de Estudios de Ciencias de la Comunicación. Entre sus líneas de investigación se encuentran: el Discurso del Poder, el Sistema Político Mexicano, la Globalización y los Movimientos Sociales y la Violencia política por cuestión de género. Es coautora del libro: “Protección del ambiente. Políticas, derechos y conflictos en México” (UNAM. 2020). Escribió los artículos “El derecho a la comunicación y la violencia mediática, avances en la LXIV Legislatura” (Cámara de Diputados. En prensa); “Perspectivas de la comunicación política dentro del sistema político mexicano, una reflexión sobre configuración y características” (UNAM. En prensa); “Fredric Jameson. La posmodernidad o la lógica cultural del capitalismo avanzado”.

1.3 Categorías de análisis desde el feminismo como dispositivos de poder 1.3.1 El sexo como dispositivo de poder 1.3.2 El género como dispositivo de poder 1.3.3 El sistema sexo-género 1.3.4 El orden de género

Primer Vicepresidenta del Consejo Directivo del Instituto Nacional de Administración Pública (INAP), Secretaria General de la Federación Mexicana de Universitarias (FEMU, A.C). Doctora en Ciencias Políticas y Sociales-UNAM. Se ha desempeñado como Secretaria Técnica Nivel “A” del Programa de Posgrado en Ciencias Políticas y Sociales en la División de Estudios de Posgrado de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales-UNAM. Es Profesora-Investigadora de Tiempo Completo en la Universidad Autónoma de la Ciudad de México (UACM), así como Docente en el Instituto Nacional de Administración Pública, A. C., en los niveles de Doctorado, Maestría y Licenciatura y Profesora de Asignatura de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales-UNAM. Entre sus principales líneas de investigación destacan: Estudios sobre las Mujeres, Feminismo, Administración Pública, Políticas Públicas con perspectiva de género, Estado, Sistema Político Mexicano y Élites Políticas. Investigadora Nacional de CONACYT.

1.2 El sexo y género como dispositivos de poder 1.2.1 Sobre los poderes simbólicos 1.2.2 El poder-cuerpo 1.2.3 Dispositivos de poder

Profesora de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales y FES Aragón (UNAM). Pertenece al SNI, Nivel 1 y a la Red de Cuidados en México. Integrante del Grupo Asesor del Programa de Corresponsabilidad de los Cuidados en la Coordinación para la Igualdad de Género en la UNAM. Colabora en el área de investigación de FINDEDIS y de Musas de Metal, Grupo de Mujeres Gay, A.C.R. Doctora en Ciencias Políticas y Sociales por la UNAM. Realizó el Máster Oficial en Estudios de las Mujeres, Género y Ciudadanía, en el Instituto Interuniversitario de Estudios de Género en la Universidad de Barcelona; el Máster en Políticas Públicas de Igualdad de Género: Agentes de igualdad de género en la Universidad Autónoma de Barcelona. Ha colaborado en espacios gubernamentales, de la sociedad civil y académicos en diferentes países como la India, España y Portugal. Sus líneas de investigación son la perspectiva de género y políticas públicas; usos del tiempo, corresponsabilidad y bienestar social, entre otros.

2.2 Derechos humanos 2.2.1 Antecedentes de los Derechos Humanos 2.2.2 Generaciones de los Derechos Humanos 2.2.3 Normativa internacional 2.2.4 Normativa Nacional 2.4 Buenas prácticas 2.4.1 Antecedentes 2.4.2 Derechos políticos-electorales: Población LGBTTTIQ+ 2.4.3 Cuidados

Candidata a Doctora en Ciencias Políticas y Sociales con orientación en Sociología, por la UNAM. Maestra en Estudios Políticos y Sociales por la UNAM. Docente de la FES Aragón en la carrera de Sociología desde el 2008 impartiendo diversos seminarios sobre investigación sociológica y temas selectos. Sus principales líneas de investigación son temas vinculados con la Sociología de la familia, diversidad y cambio social. Sociología de la religión, perspectiva de género y derechos sexuales y reproductivos. Co-Coordinadora del Seminario Interinstitucional de Familia y Diversidad en colaboración del Instituto de Investigaciones Dr. José Luis Mora y la Escuela Nacional de Trabajo Social de la UNAM desde agosto del 2017 a la fecha. Participa con una colaboración de artículo de divulgación mensual en el sitio de internet “La Cadera de Eva” del medio de comunicación La Silla Rota, dedicado a temas sobre tema de género y diversidad, desde septiembre del 2019.

2.1 Conceptos básicos 2.1.1 Feminismo 2.1.2 Perspectiva de género 2.1.3 Grupos vulnerabilizados 2.1.4 Discriminación 2.1.5 Equidad e igualdad 2.3 Interseccionalidad 2.3.1 Antecedentes 2.3.2 Interseccionalidad como metodología 2.3.3 Condición y situación de los grupos vulnerabilizados 2.3.4 Derechos humanos e interseccionalidad

Licenciatura en Relaciones Internacionales; Maestría en Estudios Políticos y Sociales; Doctorado en Ciencias Políticas y Sociales. Ha publicado respecto a la temática del curso en el libro Cárdenas, S.; Zavala, R. y Tagle, M. (2021) Perspectiva de Género en México. Cámara de diputadas y diputados LXIV Legislatura (2018-2021). Una visión multidisciplinaria. México: Cámara de Diputados. Actualmente participa en proyectos de investigación, foros y publicaciones relacionados con la perspectiva de género, feminismos y derechos de las mujeres; en particular el proyecto PAPIME “Democracia representativa desde la diferencia” aprobado en octubre de 2022 bajo la responsabilidad de la Dra. Martha Singer Sochet. Colabora con la Dra. Sol Cárdenas Arguedas en la preparación del proyecto PAPIIT sobre los diferentes abordajes teóricos y conceptuales de los feminismos.

3.1 Patriarcado y poder 3.1.1 Patriarcado: aspectos ideológicos, biológicos, sociológicos, clase social, económicos y educacionales, antropológicos y psicológicos 3.1.2 El poder como instrumento simbólico: concepto y definiciones 3.2 Poder y feminismo 3.2.1 Poder y su relación con las estructuras de dominación y opresión 3.2.2 Feminismo, poder y mujeres 3.2.3 La política y el ejercicio de poder de las mujeres 3.3 Violencia contra las mujeres y sus distintas manifestaciones 3.3.1 Violencia contra las mujeres: concepto y definición 3.3.2 Manifestaciones de la violencia contra las mujeres 3.4 La violencia en la Universidad 3.4.1 Injusticia epistémica testimonial y hermenéutica 3.4.2 La violencia contra las mujeres en la Universidad

Licenciada, Maestra y Doctora en Derecho con mención honorífica por la Facultad de Derecho de la UNAM. También ha realizado estudios en materia de Derechos Humanos en The George Washington University en Washington DC. Actualmente es académica en la Facultad de Derecho de la UNAM, titular del Observatorio Jurídico de Género de la Facultad de Derecho de la UNAM y Coordinadora de la Comisión de Derechos Humanos del Ilustre y Nacional Colegio de Abogados. Fue seleccionada por la Oficina de las Naciones Unidas contra la Droga y el Delito como parte del grupo de expertos en materia de trata de personas. También ha impartido cursos y ponencias en distintos foros nacionales e internacionales. Ha trabajado en OSC realizando investigación en materia de trata de personas y ha impartido cursos en la Suprema Corte de Justicia de la Nación, en la Escuela Federal de Formación Judicial del Consejo de la Judicatura, Cámara de Diputados, Fiscalía General de la República.

3.5. Política institucional en la Universidad 3.5.1. Marco formal-institucional de la política de género en la UNAM: contenidos, origen y relevancia Implementación del marco formal institucional de la política de género en la Universidad: implementación y áreas de mejora

Mtra. Rosa Elvira Cedillo Villar. Estudiante-Tesista del Doctorado en Estudios de Población por El Colegio de México, Maestra en Demografía por El Colegio de México, Licenciada en Sociología por la UNAM. Profesora de Asignatura de la Facultad de Estudios Superiores Aragón, UNAM, y Consultora Independiente. Los temas de investigación que ha trabajado son: economía feminista, segregación de mercados de trabajo, migración ocupacional México-Estados Unidos, educación y mercado de trabajo en jóvenes, transferencias intergeneracionales y capital humano. Ha laborado en el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación como Jefa de Proyecto, en la UNAM y El Colegio de México como asistente de investigación, Profesora de Asignatura en Sociología en la FES Aragón, UNAM y docente de las asignaturas de Demografía y Estadística Avanzada en la Universidad Anáhuac.

Módulo IV. Metodología Feminista 4.1 ¿Cómo operacionalizar dimensiones o categorías de análisis cualitativo o cuantitativos bajo las miradas feministas? 4.1.1 Mostrar con ejemplos prácticos cómo se implementa y lleva a cabo la operacionalización de conceptos y categorías 4.2 ¿Cómo problematizar desde un enfoque feminista? 4.2.1 Especificar cuál es la particularidad del enfoque feminista que posibilita cuestionar la realidad social dominante 4.3 ¿Cómo realizar una propuesta de investigación desde la metodología feministas? 4.3.1 Aprender a partir de la práctica como una problemática concreta se puede problematizar o cuestionar teniendo como eje las miradas feministas 4.4 Pertinencia de las miradas metodológicas feministas 4.4.1 Plantear un breve estado del arte sobre las categorías feministas que son imprescindibles para comprender en enfoque y razón de ser de la metodología feminista 4.5 ¿Cómo plantear indicadores medibles, posibles, cuantificables con un marco teórico feministas? 4.5.1 Elaborar indicadores y formas de representación sintética que muestran las desigualdades

Doctorado en Ciencias Políticas y Sociales Campo disciplinario en Relaciones Internacionales Programa de Posgrado en Ciencias Políticas y Sociales de la UNAM. Capítulos en libros: Cárdenas, Sol, Zavala, Ruth y Tagle, Martha, (Coords.), Perspectiva de género en México: Cámara de Diputados y Diputadas, Legislatura LXIV (2018-2021), Una visión multidisciplinaria, Cámara de Diputados, Ciudad de México, 2021. Blog: Zavala, Ruth, “Mujeres, Cambio Climático y Desarrollo Sostenible”, Proyecto PAPIME Léxico de la Crisis Ambiental y el Desarrollo Sostenible, FCPyS-UNAM. Zavala, Ruth, “Incorporación de la perspectiva de género en la legislación climática en México: retos para la LXIV Legislatura”, en Cárdenas, Sol, ZavaGaceta políticas Zavala, Ruth, Mujeres y medio ambiente, en Gaceta Políticas, Marzo 2022, Boletín: Zavala, Ruth, “Género y Medio Ambiente”, Ágora Digital, Boletín Informativo, del Centro de Estudios Políticos, marzo 2021, https://www.politicas.unam.mx/pdf/Boletinespecial8marzo.pdf.

5.1 Regulación internacional a favor de la igualdad de género 5.3 ODS 5 Igualdad de género 5.4 Estudios de casos 5.4.1 Violencia contra las mujeres 5.4.3 Participación de las mujeres en la política

Maestra en Cooperación Internacional para el Desarrollo. Doce años de experiencia dando clases y trabajando en diferentes aspectos de la academia en México, ha dedicado más de ocho años en el diseño e implementación de proyectos sociales y de investigación en colaboración con instituciones mexicanas e internacionales. Actualmente cursa el cuarto semestre del Doctorado en Ciencias Políticas y Sociales con orientación en Relaciones Internacionales en el Programa de Posgrado de la UNAM. Coordinadora Académica de la Maestría en Cooperación Internacional para el Desarrollo en el Instituto de Investigaciones Dr. José María Luis Mora. Curso de preparación docente: Violencia de género en el ámbito universitario. Ponencias: Las empresas transnacionales en la gobernanza alimentaria, de cara al cumplimiento de la Agenda 2030 y en Seguridad alimentaria y justicia climática en el marco de Agenda 2030, en la Red política científica desde América Latina y en la Universidad Iberoamericana.

5.2 México y la transversalización de la perspectiva de género 5.3 ODS 5 Igualdad de género 5.4.2 La mujer y los cuidados 5.4.3 Participación de las mujeres en la política

Disidente de género no binario. Estudió la Licenciatura en Ciencias de la Comunicación y obtuvo el grado de Maestría en Estudios Políticos y Sociales en la Universidad Nacional Autónoma de México. Tiene experiencia en el diseño de proyectos de investigación, docencia e incidencia desde los enfoques de género, juventudes y derechos humanos. Ha colaborado como especialista en instancias de la administración pública, instituciones de educación superior y organizaciones de la sociedad civil. Su trabajo académico se centra en la construcción de subjetividades sexogenéricas y de alternativas ético-comunitarias frente a la violencia, la vulnerabilidad y la precarización de las vidas. Estuvo a cargo de la Secretaría de Igualdad de Género del Centro de Investigaciones y Estudios de Género de la UNAM de 2017 a 2020. Docente de asignatura desde 2015. Actualmente es responsable de la Dirección de Políticas de Igualdad y No Discriminación en la Coordinación para la Igualdad de Género de la UNAM.

6.3 Institucionalización y transversalización de la perspectiva de género y enfoque de derechos humanos 6.3.1 Cultura de la Igualdad 6.3.2 Institucionalización de la Perspectiva de Género: Funciones elementales 6.3.3 Transversalización de la Perspectiva de Género: grados de integración 6.3.4 Políticas de Igualdad y No Discriminación: actuaciones estratégicas 6.4 De las acciones afirmativas, legislaciones generales a políticas públicas de igualdad y no discriminación 6.4.1 Análisis de los procesos políticos en defensa de los derechos humanos 6.4.2 Marco Jurídico: principios rectores y reforma en derechos humanos 6.4.3 Objetivos y Alcance de la Política de Igualdad de Género, No Discriminación, Inclusión, Diversidad y Acceso a una Vida Libre de Violencia 6.4.4. La importancia de la implementación y evaluación para mejora continua

Maestro en administración y políticas públicas por IEXE Universidad y maestrante en Ciencias Sociales por la UNAM.Ha laborado en el servicio público federal en el Fondo Nacional para la Cultura y las Artes y estatal mexiquense en materia de crítica cultural, género, derechos humanos y atención de primer contacto a víctimas de feminicidio y desaparición en el Estado de México en la Comisión Ejecutiva de Atención a Víctimas y la Secretaría de las Mujeres del gobierno mexiquense.En docencia, asesoría académica y labor administrativa en instituciones de educación superior como el Centro de Investigación y Estudios de Género de la UNAM, Instituto de Estudios Superiores Rosario Castellanos y universidades privadas como el Instituto Universitario del Estado de México. Estudia el Doctorado en Seguridad Pública en la IEXE Universidad.

6.1 Movimientos y luchas sociales por la exigencia de los derechos humanos 6.1.1 Los derechos y la acción colectiva 6.1.2 Especificidad de la defensa de los derechos humanos 6.1.3 Estructuras de movilización 6.1.4 Estructuras de oportunidades 6.1.5 Estrategias de demanda y repertorios de acción 6.2 Participación social activa en el posicionamiento político por la agenda de igualdad y no discriminación 6.2.1 Aportes del movimiento feminista 6.2.2 Aportes del movimiento LGBT+ 6.2.3 Aportes del movimiento de personas con discapacidad 6.2.4 Aportes del movimiento afromexicano 6.2.5 La constitución del eje rector en igualdad y no discriminación